「大地藝術」展覽 紀錄創意重塑新界末落鄉村點滴

2013年11月12日
(新聞稿由Cultural Connections代香港大學建築學院園境建築學部發放)

「大地藝術」展覽 紀錄創意重塑新界末落鄉村點滴
港大建築學院學生 透過藝術探索人與自然互動

香港大學園境建築學部的師生,上月用創意重塑新界林村附近一條末落村莊。是次參與的人員,均為「塑造大地:尋找自然與城市的和諧」課程師生,課程的重點,是透過「大地藝術」(Land Art),瞭解人與自然的關係。活動的照片及紀錄,將於11月13日至20日於藝穗會Fringe Vault展出。展覽詳情如下:

日期: 2013年11月13日至20日 (星期日休息)
時間: 上午10:00至晚上10:00
(11月13日於下午6:00後開放,11月20日提前至下午3:00結束)
地點: 香港中環下亞厘畢道二號藝穗會Fringe Vault

上月15至18日,建築學院的學生在老師帶下,在這個距離林錦公路十五分鐘步程的偏僻村莊,設計六件裝置藝術,題材分別為:Absence、Flow、Framing Bodies、Memory、Reflection、Viewing。學生先要掌握當地的自然特徵與人文歷史,然後表達自己對環境與文化的看法,得出的作品融入當地的自然環境與居民聚落,反映地貌、自然資源的特色。

「大地藝術」最早出現於七十年代,藝術家在獨特的自然地貌上創作,以回應當地環境。最初出現時對當時的藝術界帶來衝擊,藝術品不在囿於博物館與畫廊,同時自然界的變化如風向、潮汐也成為創作過程的一部份。日本三年一度的「越後妻有大地藝術祭」,更自2000年起成為國際藝壇盛事。

任教「塑造大地:尋找自然與城市的和諧」課程及負責是次項目的麥詠詩 (Vincci Mak) 助理教授指出:「透過『大地藝術』,學生可以探索人類文化如何最好地與自然環境互動,找出文化 (culture) 與自然 (nature) 的平衡點。」

是次活動選址大埔林村附近的村落,是因著這當地豐富的文化與自然內涵,非常適合學生探究自然與聚落、地貌與藝術的關係。最早聚居的客家人一直展現與環境融洽相處的智慧。在今日居民大舉遷往城市後,希望是項計劃能喚起對鄉郊「文化景觀」(cultural landscape) 的重視,重新審視人文活動與自然環境的微妙平衡與互動。

為令更多市民認識「大地藝術」,香港大學建築學院園境建築學部特別舉行展覽,展出活動的紀錄和學生作品的照片。課程學生將於2013年11月16日 (星期六) 上午10:30至下午1:00在展覽場地介紹作品,並由導師評分,歡迎旁聽。

學生作品部份圖片
下載高清照片

Absence
resized_Absence_The Scarecrows
Flow
resized_Flow_The Medley
Framing Bodies
resized_Framing Bodies_The Abandoned House
Memories
resized_Memory_Housing the Tides of Memories
Reflection
resized_Reflection_The Capture
Viewing
resized_Viewing_Tunnel to Rediscovery

編輯垂注

(1) 採訪安排

如有興趣到藝穗會參觀展覽及採訪:
日期:11月16日 (星期六)
時間:上午10:30
地點:中環下亞厘畢道2號藝穗會Fringe Vault

如有興趣個別採訪項目負責人,亦歡迎聯絡。

(2) 項目負責人簡介

麥詠詩 香港大學建築學院 園境建築學部 助理教授
麥詠詩 (Vincci Mak) 於美國南加洲大學修讀建築,獲建築學學士;其後往哈佛大學深造,專研園境建築,獲園境建築學碩士。麥女士曾於香港及倫敦執業,從事園境建築、城市設計等工作,負責的項目遍及亞洲、歐洲、中東等地。2009年起擔任香港大學園境建築學部助理教授,除教學外亦參與多個展覽,包括2011深港城市建築雙城雙年展、2012年「港文化‧港創意」在三棟屋的展覽等。

(3) 香港大學「塑造大地:尋找自然與城市的和諧」課程簡介

「塑造大地:尋找自然與城市的和諧」(Shaping the Landscape: A Quest for Harmony between Nature and the City) 希望學修讀的學生透過特定場域的藝術裝置,探索人類與自然不斷轉變的關係。過程中學生須透徹瞭解當地的歷史脈絡,從中醞釀其藝術作品。得出的一系列作品,須捕捉該處的特質,運用當地自然物料、色彩與質感、光與風、人文歷史等。過去兩年,課程曾於薄扶林、鯉魚門舉行學生創作的「大地藝術」作品展覽。

(4) 網上資源

課程面書專頁
「塑造大地」課程網站:介紹課程過去兩年在薄扶林、鯉魚門的展覽,及海外「大地藝術」案例研究。